¡Mis regalos navideños!

Estos días, además de disfrutar de un merecido descanso y de la compañía de vuestros seres queridos, puede ser un buen momento para, con alegría y entusiasmo, mejorar vuestro nivel en álgebra.

Mi consejo (EJERCICIO A EJERCICIO, hacer, corregir y detectar fallos):

- practicad tareas básicas con la, como diría Adriana, hoja de la ceguera: 

Hoja de ejercicios básicos

- os enlazo varios exámenes como el que haremos a la vuelta para que los uséis de entrenamiento (pasad de los ejercicios 6 y 8 porque todavía no hemos visto cómo resolverlos):

Examen 1	Solución
Examen 2	Solución

Examen 3	Solución

- y aquí tenéis el Controlillo que quiero que hagáis antes del 28 de diciembre y me traigáis corregido, con boli rojo y nota puesta, a la vuelta. Sacaré la solución el día de los Santos Inocentes.

Controlillo	Solución

Examen de mejora y examen "bonito" del Tema 4 (Proporcionalidad)

No, no se me olvida esta conversación con una de las cobardes:

YO: Tú qué examen quieres hacer, ¿el de recuperación "aburrido" o el especial más bonito?

COBARDE: El global, porque el otro es igual de aburrido pero más difícil.

Agggggggggg, ¡con esta actitud la Humanidad no va a progresar!

Aquí tenéis los de mejora:

Examen_BG

Examen_DE

La referencia de tareas básicas del Tema 4 es el Control que hicimos en clase. 

Control de Proporcionalidad

Aquí os cuelgo lo que les he puesto hoy a algunos valientes (os invito a todos a que lo intentéis en casa, con calculadora).

Examen BONITO

Y ahora, punto y aparte y a darle caña al álgebra.

Material del Tema 5. El anillo de polinomios

Introducción al álgebra

Empezamos la 2ª evaluación que va a estar dedicada casi en exclusiva a mi rama favorita de las matemáticas, el Álgebra. Nuestro trabajo va a tener doble utilidad:

- desarrollar vuestras habilidades para el pensamiento abstracto, una de las principales características de la inteligencia humana. En el primer tema vamos a trabajar con unos objetos, los polinomios, sin preocuparnos por su utilidad. La idea es entender que podemos hacer con ellos cosas similares a las que hacemos con los números (sumarlos, multiplicarlos, elevarlos al cuadrado, simplificar fracciones...);

- ver la potencia de las matemáticas para modelizar y resolver problemas del mundo real. Esto lo haremos en los dos siguientes temas en los que plantearemos y resolveremos ecuaciones y sistemas de ecuaciones.

En este primer tema dedicado al Anillo de polinomios seguiremos el siguiente esquema:

1) Definición.

2) Operaciones con polinomios (suma y multiplicación).

3) Identidades notables.

4) Fracciones algebraicas (simplificación).

Y trabajaremos con el siguiente material:

Hoja de ejercicios

Ejemplo de examen I

Solución al examen I

Ejemplo de examen II

Solución al examen II